ACTIVIDADES

INDICADORES DE LOGRO. PRIMER PERIODO GRADO NOVENO

DOCENTE: OLGA ROCÍO ROJAS

Interpreta información implícita en los textos literarios.

Participa activamente en actividades de consulta, Búsqueda de información y socialización  de la misma

Trabaja en equipo participando activamente y aplicando valores sociales

Interpreta textos literarios de la época Precolombina y los relaciona con el contexto histórico en el que se realizaron.

Completa esquemas con información sobre las distintas literaturas precolombinas.

Consulta información sobre el contexto histórico y social del Descubrimiento, la Conquista y la Colonia.

Escribe un mito y lo comparte con sus compañeros

Afianza actitudes de interacción social y de respeto al valorar críticamente las producciones escritas de sus compañeros.

Comprender el origen y significado de palabras y lo utiliza para incrementar  su vocabulario y mejorar  ortografía y  redacción.

Desarrolla talleres en el libro de texto

Distingue entre oraciones simples y oraciones compuestas.

Reconoce los elementos de enlace y comprende su función.

Identifica las proposiciones de una oración compuesta.

Escribe oraciones compuestas en distintos textos.

Distingue la diferencia entre las palabras homófonas y las palabras homógrafas.

 Entiende que la homonimia se produce por coincidencias en la evolución de las palabras.

 Identifica las diferencias entre las palabras homónimas y las palabras polisémicas.

Utiliza el diccionario para identificar palabras homónimas.

Lee, analiza e interpreta  noticias

Asume una posición frente a las noticias que lee

Lee, analiza y sustenta la obra “El Túnel” de Ernesto Sábato.

 Identifica en el arte precolombino las principales características de la arquitectura, la pintura, la escultura y la orfebrería.

Distingue diferencias formales, como materiales empleados, soporte y función, entre las distintas formas de expresión del arte prehispánico.

Respeta y analiza críticamente los distintos contenidos televisivos.

Compila noticias que analiza críticamente.

Presenta la evidencia de su análisis crítico de noticias.

Emplea el correo electrónico, blogs, redes sociales para presentar trabajos y actividades.


TEMA 1

ACTIVIDADES

1. Elabora un mapa de América en tu cuaderno. Ubica las  tres grandes culturas Precolombinas que se situaron en América.


2. Lee el texto de las páginas 13 y 14 el libro, con base en la lectura completa en tu cuaderno  el cuadro comparativo de las tres culturas.
Argumenta:

* ¿Qué se entiende por Precolombino?
* ¿ Por qué es cuestionable el concepto de literatura en esta época?
3. Lee los textos : Quetzacóalt, El Volcán, y El Cerro e Setetule al inicio de la unidad 1 del libro. Luego desarrolla las actividades de comprensión.
4. Organicen tres equipos de trabajo y seleccionen una de las culturas. Construyan un stand sobre la cultura seleccionada.